Carte postale à un ami

Titre anglais : Postcard to a friend

Objectif

Aider à construire une communauté entre les personnes participant à différentes sessions d'une même formation.

Préparation

En fonction du nombre de participants à votre session de formation, achetez un certain nombre de cartes postales du commerce. Variez les sujets et les thèmes des cartes postales.

Déroulé

  • Vers la fin de votre session de formation, présentez le scénario suivant, en utilisant vos propres mots : Imaginez que vous ayez reçu un courriel d'un ami vous disant qu'il va participer à la formation que vous venez vous-même de vivre. Il est curieux de connaître votre ressenti et vous demande conseil pour en tirer le meilleur parti. Vous avez décidé de lui répondre de manière originale, en lui envoyant une carte postale.
  • Demandez aux participants, individuellement, de revenir sur le déroulement de la formation et de se rappeler un ou deux moments forts.
  • Demandez-leur également de réfléchir à deux conseils qu'ils aimeraient donner à cet ami.
  • Distribuez une carte postale vierge à chaque participant et demandez-lui d'y écrire un texte court et amical qui incorpore des faits saillants de la formation et un ou deux conseils. Précisez que cette carte postale sera distribuée en début de la prochaine session de formation, qu’il s’agit donc d’un message réel. Annoncez une limite de temps de 10 minutes.
  • Puis ramassez les cartes postales et remerciez les participants.
  • Organisez les participants en équipes de 3 à 7 personnes et demandez-leur de partager ce qu'ils ont écrit sur leurs cartes postales.
  • En tirant parti de toutes leurs idées, demandez à chaque équipe de créer une carte postale géante avec une feuille de tableau de papier (en format paysage), en écrivant leur texte en grandes lettres. Annoncez une limite de temps de 10 minutes.
  • Ensuite, demandez aux équipes de coller leur carte postale géante au mur. Encouragez les participants à faire une promenade dans la salle pour voir les produits des autres équipes.
  • Dirigez un débriefing rapide avec des questions telles que :
    • Quels points saillants, ou conseils, des cartes postales des autres équipes vous ont frappés ? Pourquoi ?
    • Est-ce que cette activité vous a fait percevoir des éléments de la formation qui vous avaient échappés ?

 

Carte postale d'un ami

Titre anglais : Postcard from a friend

Objectif

Mettre les participants dans l’esprit de la session de formation, en s'appuyant sur les commentaires et les conseils de participants aux sessions précédentes.

Préparation

Cette activité nécessite d'avoir fait préparer par un groupe précédent des « cartes postales à un ami ». Dans les cartes postales rédigées lors des sessions précédentes, choisissez les plus originales et les plus riches en commentaires.

Déroulé

  • Expliquez aux participants de votre session que les participants de sessions précédentes ont écrit des cartes postales destinées aux participants de sessions futures, et que chacun va maintenant recevoir l'une d'entre elles.
  • Distribuez à chacun une carte postale.
  • Proposez aux participants de lire leur carte postale, puis, en équipe, de comparer ce que les différentes cartes contiennent comme avis, conseils, idées, impressions…
  • Dans chaque équipe, demandez de sélectionner par consensus les 3 éléments que les participants trouvent les plus intéressants dans les différentes cartes postales – pas forcément les éléments les plus fréquents.
  • Proposez aux équipes d'écrire EN GROS sur une feuille de tableau de papier ces trois éléments, puis de présenter cette feuille au regard des autres participants.
  • Encouragez les participants à lire les idées sur les différentes feuilles et à s’interroger : est-ce en accord avec mes attentes sur cette session de formation ou ce séminaire ?
  • A l'issue de l'activité, récupérer les cartes postales pour les utiliser avec d'autres groupes.
  • A la fin de la session de formation, proposez aux participants l'activité « Carte postale à un ami », pour générer de nouvelles cartes postales et enrichir cette double activité.