Qui se ressemble s’assemble

Titre anglais : « T-E-A-M »

Présentation

Les participants ont une tendance naturelle à former des groupes ayant des caractéristiques similaires. Cette jolt met en évidence comment des groupes mêlant des ressources variées sont plus créatifs, et peuvent fournir un plus grand nombre de solutions dans la résolution de problèmes.

Participants

12 ou plus. Cette jolt fonctionne au mieux avec un groupe de 15 à 40 personnes.

Temps

3 minutes pour l’activité, 5 minutes pour le débriefing

Préparation

Écrire sur des petites cartes bristol l’une de ces lettres : E, Q, U, I, P, E. Répéter jusqu’à avoir un nombre de cartes égal au nombre de participants.

Déroulé

Distribuer les cartes. Mélanger toutes les cartes et en distribuer une au hasard aux participants, face cachée.

Faire mettre en groupes. Demander aux participants de retourner leur carte et de former rapidement des sous-groupes. La plupart vont former des groupes avec des personnes ayant la même lettre qu’eux.

Former des mots. Demander aux participants dans chaque groupe de former le mot le plus long possible avec les lettres qui sont sur leurs cartes.

Discuter de la situation. Mettre en évidence que les groupes dont les participants ont tous la même lettre sont incapables d’écrire le moindre mot.

Relancer la formation de groupes. Proposer aux participants de former maintenant des groupes de 6 personnes avec des lettres aussi variées que possible.

Former des mots. Demander aux participants de mettre toutes leurs cartes face visible par terre, au centre du groupe. Ils prennent alors conscience qu'ils peuvent maintenant former le mot « EQUIPE ».

Débriefing

Faire mettre en évidence par les participants les leçons à tirer de l'activité, par exemple :

  • des personnes avec des ressources et des talents différents enrichissent un groupe ;
  • des groupes formés de personnalités variées peuvent fournir un plus grand nombre de solutions pour résoudre des problèmes ;
  • des groupes formés de personnalités variées ont plus de chance d’avoir des résultats positifs dans leur travail.