Workshop 1: Basisconcepten Van Ludopedagogiek (12 november 2019)

Deze eendaagse workshop is bedoeld om het gebruik van games voor leraren te presenteren, en meer in het algemeen voor iedereen die de basisconcepten van ludopédagogie wil ontdekken. Het wordt geleid door Thiagi, Nathalie Jacquemin en Gauthier de Pierpont. De workshop gebruikt verschillende soorten interactieve technieken om het gebruik van trainingsgames in leersituaties te verkennen.

Agenda:

1. Waarom spellen gebruiken bij lesgeven. Verzamelen van kernideeën aan de hand van Textra spel.

2. Het gebruik het spel in de klas. Ontdekking van verschillende types trainings-spellen aan de hand van een interactieve uiteenzetting.

3. Weerstand tegen het gebruik van het spel om les te geven: Welke argumenten dagen op bij leerkrachten en ouders tegen het gebruik van het spel in de klas? Aan de hand van een gestructureerde uitwisselingsactiviteit.

4. Hoe overtuigen om spellen te aanvaarden. Uitstippeling van strategiën om deelnemers te beïnvloeden, aan de hand van rollenspellen.

5. Zinvolle vragen. Een activiteit om vragen van de deelnemers te vergaren en te beantwoorden ter afronding van deze dag.  

VAN 13 TOT 15 NOVEMBER 2019
Efficient trainen voor volwassenen
3-daagse workshop

Beschrijving van de workshop

In deze workshop worden woorden in daden omgezet ! 

U ontdekt niet minder dan 24 verschillende types trainings-spellen, activiteiten en simulaties die u achteraf zelf kan designen en leiden. Deze specifieke designs zijn gebaseerd op 30 jaar praktijkervaring en maken de opzet van een training eenvoudiger, sneller en goedkoper. Tijdens deze driedaagse, krijgt u een uitgebreid pakket trainings spellen alsook de toegang tot een databank met meer dan 2000 spellen, activiteiten en tips.

Doelgroep

Deze workshop is bedoeld voor alle trainers, educatieve ontwerpers, facilitators, HR-managers en consultants.

Een breed scala aan praktijkmensen, van beginneling tot ervaren specialist, leert samen een waaier van vaardigheden en concepten gebonden aan training spellen, simulaties en leeroefeningen onder de knie hebben.

Dag 1: Introductie tot het opzetten en gebruiken van leeractiviteiten

Hoe deelnemers aanmoedigen tot interactie met elkaar, met de inhoud en met u, de facilitator?

U ontdekt +60 verschillende interactieve strategië en leert heel snel 5 van deze krachtige strategiën toe te passen.

Daarna benaderen we de beste manier om deze interactieve activiteiten te faciliteren met behoud van controle over de groep en de tijd, zonder aanval noch weerstand van de deelnemers.

VOORDELEN EN PEDAGOGISCHE DOELSTELLINGEN

1. Uitproberen, selecteren, ontwikkelen en wijzigen van volgende types spellen:

   1. Openers die een krachtige start vormen voor uw training en een vertrouwensklimaat scheppen.

   2. Interactieve uiteenzettingen die struktuur en controle combineren met spel en spontaneïteit.

   3. Gestructureerde uitwisselingsactiviteiten die uw deelnemers met en van elkaar doen leren.

   4. Textra spellen die saaie documenten omtoveren tot een dynamische bron van informatie.

   5. Jolts die in minder dan 3 minuten diepe inzichten kunnen brengen in concepten.

   6. Closers die de nieuwe vaardigheden en actieplannen overlopen en vertalen voor onmiddelijke toepassing.

2. Uw meest helse deelnemers ombuigen tot vurige aanhangers.

3. Zelfreflexie en inzicht maximizeren dankzij systematische en doelgerichte debriefings.

4. Facilitatietechnieken wijzigen om u aan te passen aan uw deelnemers

Dag 2: Hoe verschillende types trainingspellen en leeractiviteiten opzetten en gebruiken

Kan u de voordelen van het gebruik van spellen en activiteiten in uw trainingen opsommen? Hierbij een niet-exhaustieve lijst:

• Spel en ludieke activiteiten trekken en behouden de aandacht van de nieuwe generaties.

• Ze rusten op het bewezen resultaat van actieve deelname.

• Ze mixen leer momenten met ontspanning om de betrokkenheid van de deelnemers te verzekeren.

• Ze leveren resultaten gebaseerd op performantie op dankzij regelmatige momenten voor oefening en feedback.

• Ze combineren de voordelen van groepswerk en collaboratief leren.

• Ze buigen trainers om tot facilitators

U gaat hiermee akkoord maar denkt dat dit een berg vaardigheden en tijd vergt? Kom u confronteren met de ‘kaderspelen’ (frame-game) benadering van Thiagi. Een efficient leerspel opzetten is een kwestie van een paar minuten !

VOORDELEN EN PEDAGOGISCHE DOELSTELLINGEN

1. Ervaren, ontdekken, ontwikkelen, evalueren, herzien en leiden van volgende type training-spellen:

• Bordspellen om verveelde deelnemers weer mee te krijgen.

• Kaartspellen waarbij de deelnemers beter leren omgaan met principes en procedures.

• Improvisatie spellen die het spontane en intuitieve process gebruiken om kernconcepten te verkennen.

• Educatieve puzzels die nieuwe denkwijzen aanmoedigen bij de deelnemers.

• Goocheltructjes die de deelnemers uitnodigen anders te leren.

Dag 3: Hoe verschillende types simulatiespellen opzetten en gebruiken

Kan u realistische leersituaties bieden zonder de kost noch de risiko’s die eraan gebonden zijn?

Natuurlijk kan dat !  Daar zijn simulatiespellen voor. Doordat simulatie-activiteiten dicht aanleunen bij een on-the-job training, garanderen ze een efficiënte overdracht van de net aangeleerde vaardigheid naar de dagelijkse praktijk. Simulatiespellen bieden een onmiddelijke en realistische feedback. Deelnemers nemen geen risico’s. Foute beslissingen of handelingen in het spel hebben negatieve gevolgen, maar enkel in deze nep-omgeving ! Simulatiespellen kunnen eindeloos overgedaan worden. Belangrijke principes dagen op dankzij herhaaldelijk proberen en falen. 

Verschillende soorten simulatie activiteiten leggen de nadruk op specifieke aspecten van de werkelijkheid. Deze workshop biedt u de nodige vaardigheden om een verscheidenheid aan simulatie activiteiten op te zetten en toe te passen. 

VOORDELEN EN PEDAGOGISCHE DOELSTELLINGEN

1. Eigenschappen, voordelen en beperkingen van simulaties in bedrijfstrainingen toelichten

2. Ervaren, ontdekken, ontwikkelen, evalueren, herzien en leiden van volgende type training-spellen:

• Interactieve verhalen om passief luisterende deelnemers om te vormen tot actieve deelnemers.

• Groepsdenkwerk gebaseerd op actieve leertechnieken voor een snel inzicht.

• Case studies die deelnemers realistische uitdagingen doen analyseren om juiste beslissingen te nemen.

• Rollenspellen die deelnemers helpen gepaste gedragingen in te oefenen in moeilijke situaties.

• Debriefing spellen die het verband gaan leggen tussen de simulatieomgeving en de echte werkomgeving.

16 NOVEMBER 2019
Interactieve trainingtechnieken – Gevorderd
Eendaagse Workshop

Beschrijving van de workshop

Deze eendaagse workshop is bedoeld voor deelnemers die al hebben deelgenomen aan trainingen onder leiding van Thiagi, The Thiagi Group of Nathalie Jacquemin. Het is bijzonder nuttig en winstgevend voor deelnemers met ervaring in het ontwerpen en faciliteren van games en activiteiten.

De workshop is onderverdeeld in drie delen:

Nieuwe spellen en Activiteiten. Thiagi en Nathalie zullen samen een aantal nieuwe trainingspellen herbekijken, leiden en debriefen.

Expertonderwerpen.Deelnemers selecteren een aantal thema’s uit een lijst (zoals Omgaan met grote groepen, Zeer kleine groepen, Gamification voor volwassenen, Omgaan met weerstand, Evalueren van leerresultaat, On-line spellen). De facilitators behandelen de gekozen onderwerpen onder de vorm van een pers-conferentie.

Uitvoeren van spellen uitgevonden door de deelnemers, gevolgd door een feedback. U hebt een spel uitgevonden die perfect aansloot aan een werkvorm? U hebt een bestaand spel aangepast aan uw publiek of thema? We nodigen u uit om dit te delen.U krijgt van de andere deelnemers en van de facilitators een interessante feedback en suggesties.